O trabalho com letras de música
nas escolas é de mais fácil manipulação que com outros tipos de textos, uma vez
que os alunos muitas vezes têm seus conteúdos memorizados, e, principalmente,
podem, a qualquer momento, apresentar farto material de suas preferências,
favorecendo o diálogo entre professores e alunos.
A partir do estudo de Poética
Musical, essa experiência pode ser vivenciada na escola de modo lúdico e
sensível, enquanto se trabalham múltiplos aspectos relacionados à Língua
Portuguesa e ao desenvolvimento cognitivo geral.
Poética Musical é um estudo que
não apenas prevê os mais variados elementos e ferramentas que compõem uma letra
de música, podendo, portanto, ser utilizado como ferramenta de análise para
qualquer tipo de letra de canção, incluindo rap, canções infantis e
infanto-juvenis, como também é instrumento para análise de poemas e muitos
aspectos de textos em prosa.
As idéias apresentadas a seguir
são adaptações feitas com base nas Propostas Curriculares do MEC e de oito
Secretarias Estaduais de Educação. Excetuando a questão gramatical, esses
conteúdos abarcam, em média, cerca de 70% das proposições originais das
Secretarias, adaptadas para letras de música. É uma forma de municiar escolas,
professores e alunos, com aplicações práticas para o aprendizado e
desenvolvimento da Língua Portuguesa, bem como de funções lógicas e abstratas,
por meio de material lúdico e afetivo. E ainda, propiciar aos atores envolvidos
um contato mais íntimo e crítico com esse inestimável patrimônio artístico e
cultural brasileiro, intensamente presente no cotidiano de quase toda a
população, em todas as faixas etárias.
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